From oct 2010 my educational posts are published only on Pip
Visar inlägg med etikett pedagogy. Visa alla inlägg
Visar inlägg med etikett pedagogy. Visa alla inlägg

26 jan. 2012

Gamification - en metod för bättre konvertering

Igår pratade jag om Gamification på Web Service Award. Det jag alltid är rädd för när jag pratar om ämnet är att publiken ska uppfatta det som att allt ska bli spel. Jag försöker lyfta fram att jag använder gamification som en metod för att skapa onlineprodukter för att det ska bli

- lättare att greppa och förstå erbjudandet
- enkelt att engagera sig med ett klick för att komma in i ett flöde som
- för användaren vidare i erbjudandet tills
- målet är nått
- och dessutom gärna ha en anledning till att komma tillbaka fler gånger och
- att få fler att vilja använda tjänsten/sajten


Målet kan lika gärna vara att lära sig något som att köpa något eller ha fått en viss bestämd information.

Vi pratar om Motivation, Möjligheter och Triggers - samma ord som psykologer och lärare pratar om i Maslows behovspyramid och som säljare och marknadsförare använder sig av i trattar (funnels). Det handlar om hur vår hjärna fungerar. Vi känner alla igen grundtanken.

I gamification vill vi också gärna lyckas leda in användaren i ett härligt flow - en perfekt balans mellan trygghet och spänning, mellan kunskap och utmaning. Den balansen skapas ofta med hjälp av progression varför gamification lätt blandas ihop med badges och poängräkning. Men flow hittar vi likväl i verkliga livet - när vi slänger upp en drake i luften och dess svängar gör att vi automatiskt svarar med att parera för att hålla den uppe, eller när vi lär oss ett instrument.

Vi ser att de inbjudande tangenterna är till för att tryckas ner och vid trycket får vi direkt respons när tonen ljuder. Vi har en truddilutt i huvudet som vi försöker ta ut ton för ton, ett tydligt mål. Vi fortsätter gärna att öva fler gånger för att bli bättre och till slut kunna spela Fur Elise framför en eminent publik.

Den där publiken är helt avgörande för att det ska vara värt att fortsätta. Få spelar piano, sätter på sig en snygg jacka eller gör ett köp helt och hållet ensam, utan att någonsin vilja höras eller synas för andra. Det är mångfaldigt roligare om vi får respons från vänner eller andra. Facebook, bloggar och mer utgör den publiken långt innan vi är professionella pianister idag. Det är också ofta responsen som utmanar oss att fortsätta - bli bättre, uppdatera, förändra.

Om vi lyckas skapa ett flow och kombinerar det med att erbjuda en bra publik och en skara människor att jämföras med, kan rätt trigger vid rätt tillfälle bli mycket effektfull. Om jag påminns om att jag köpa mig glad precis när jag är i som störst behov av det kan försäljningen fördubblas på en natt. Påminns jag om vad jag kan köpa när jag inte har några pengar fungerar det sämre.

Det här är ganska komplexa system. Det kan krävas programmerare, speldesigners, affärsutvecklare, analytiker, usability designer, konceptutvecklare, specialister och ytterligare copy, form, projektledare, kommunikatör, marknadsförare och kanske kundtjänst för att det ska bli riktigt bra. Det funkar inte att vara en Don Draper som ensam talar om för alla vad som ska göras. Det blir också ruskigt kostsamt och dåliga kompromissade resultat med för många stakeholders. De här projekten måste bygga på tydliga ramverk och en stor portion förtroende för att bli framgångsrika.

Allas bidrag är lika avgörande för att projektet ska lyfta.

8 maj 2011

Gamification a model of Pedagogy

I found this useful blog on gamification some time ago. It's Michael Wu, Scientist of Analytics who sorts the gamification concept out to us.

I realized long ago that gamification and my knowledge of Pedagogy are very close connected and with Wu's conclusion below this connection is well formed.

So why do game mechanics/dynamics have the magical power to turn boring chores into desirable activities?

1. Game dynamics use positive feedbacks (e.g. points, badges, status, progression, customization, surprises, social factors, etc.) to build up the users’ motivation.
2. They increase the perceived ability of users by making difficult jobs simpler and more manageable; either through training/practice or by lowering the activation threshold of the target behavior.
3. Game dynamics place triggers in the path of motivated users when they feel the greatest excess in their ability. That is, triggers that prompt the user for action are designed to bring about the convergence of motivation, ability, and trigger all at the same moment.


The target of gamification and pedagogy are the same, and as pedagogy only have a target and not one model, gamification is one pedagogical model.

7 okt. 2010

Only for Children's apps for iPad

Playing games with your kids can be really fun, or really stressful and enervating. Much of the pain comes from playing games suited for another age. It's amazing how exact the development of the mental skills are, they differs from month to month. A game that didn't work this summer, can be perfect only a few months later.

Before I've listed some iPad apps that works fantasticly for both 2 year olds and moms. Creative games tend to be fun for any age if you like the theme. The same goes for leasure for fun games that don't require any preknowledge to perform.

These three games below completely stress me out right now as Zack, 2,5 years old, love them, but doesn't fully understand them. He's just tapping the screen making things happen without any strategy or improvement. This kind of games are much more age specific - great and developing for the exact targetgroup but not as fun for others.

Itsy Bitsy Spider 7 kr

An interactive sing-book giving respons when finding the interactive areas. This works almost fine but Zack's tactics are to just tap the screen and see if anything happens, he's not using any kind of higher strategy to complete the story or song. In a month he probably will.



Pocket Frogs Free

This is more of a leisure game and works fine for any ages - or rather anyone older than 3 maybe. Zack adores it but hasn't a clue of that he's supposed to lead the frogs to catch flies and at a certain size they should find another frog to merge with and produce new colorful patterned frogs. I'm getting nervous by him not doing it the right way, while he's happy with it for hours.



Monkey Preschool 7 kr

This is of course a very age specific game and it's not made for children below 3, and yet it's amazing to see how both puzzles, colors and fruits drop into the right gaps - even though it's in english! Not so sure it's good for his staggering swedish: Mamma, jag vill ha en banana!



Peek-a-Boo 15 kr

I almost forgot this lovely app for the absolutely youngest ones. The baby is just going to find the hidden animal in each image and there are three different levels of difficulty. It's short fun though and Zack is drop dead cute when looking through his fingers saying Peek-a-boo in english, but it's only taking a few minutes of his attention.

iPad lekar för 2åringen... och för mamma

Vad är det som är så bra med iPad?

Bästa iPad leken hittills! Let's Create Pottery